Theater!
voor basisscholen
HOME

Theater Zonder Blabla is een instelling die zich gespecialiseerd heeft in theaterprojecten, theatervoorstellingen en workshops voor basisscholen. Het doel van Theater Zonder Blabla is kinderen de gelegenheid geven zelf op het podium te staan, naar voorstellingen te kijken en daardoor echt contact te maken met de theaterwereld. Onze activiteiten worden door professionele artiesten begeleid, die graag hun kennis en vaardigheden met de kinderen delen. Met behulp van verschillende oefeningen leren de kinderen op het toneel emoties uit te drukken, zoals woede, angst, vreugde, verliefdheid… Kortom, emoties die essentieel zijn in een voorstelling. Hierdoor krijgen de kinderen de gelegenheid hun creativiteit te ontwikkelen en hun fantasie hierbij de vrije loop te laten.

THEATERPROJECTEN

Het Theaterproject “DE THEATERDAG” heeft tot doel de kinderen kennis te laten maken met uiteenlopende vormen van podiumkunst: sprookjestheater, theater, mime, clownerie en improvisatie. Er wordt met alle leerlingen van de school een voorstelling gemaakt. Iedere groep volgt een workshop waarin hij kennismaakt met een van deze disciplines. Alle theateracts staan op papier uitgelegd. In de workshop wordt toegewerkt naar een act waarin de kinderen de sterren van de hemel zullen spelen. Het project wordt afgerond met een gezellige voorstelling waarin de nieuwe artiesten hun kunst zullen presenteren aan elkaar, aan ouders en andere belangstellenden. Theater Zonder Blabla biedt projecten aan van één dag tot drie dagen. Theater Zonder Blabla heeft ruime ervaring met het begeleiden van theaterprojecten voor basisscholieren. Vraagt u gerust naar referenties of komt u een keer kijken naar een project bij u in de buurt! Het theaterproject “DE THEATERDAG” is speciaal gemaakt voor alle leerlingen van basisscholen.

  • Instructieavond voor de projectdag

    Van tevoren verzorgt Theater Zonder Blabla een training voor alle leerkrachten en eventueel hulpouders die bij het theaterproject gaan helpen. De beschrijvingen van de acts worden doorgenomen en alle theatermaterialen worden uitgeladen en klaargezet. De instructiebijeenkomst is vooral bedoeld om alle betrokkenen voor het project te enthousiasmeren. De instructie wordt meestal gepland op de avond voor de projectdag van 20.00 uur t/m 21.30 uur.

    In principe begeleidt iedere leerkracht zijn of haar eigen groep. Theater Zonder Blabla adviseert één extra hulpouder bij iedere groep in te zetten. Daarnaast kunnen ouders helpen bij het maken van kostuums en bij het schminken.

  • Introductievoorstelling

    Voor de leerlingen begint het theaterproject met een voorstelling van Theater Zonder Blabla. In de voorstelling worden diverse theaterkunsten op ludieke wijze getoond. Daarnaast speelt het publiek een belangrijke rol.

  • Repetities

    Iedere groep repeteert onder leiding van zijn of haar eigen leerkracht, eventueel met ondersteuning van hulpouders. Eén of meerdere trainers van Theater Zonder Blabla komen de leerkrachten ondersteunen en de acts regisseren. Na de repetities vindt er een voorstelling plaats voor en door de deelnemers. Het is leuk om hiervoor ouders en andere belangstellenden uit te nodigen.

  • De voorstelling

    Theater Zonder Blabla begeleidt de presentatie van de voorstelling. Meestal wordt daarbij spontaan de hulp ingeroepen van een aantal leerlingen. Tijdens de voorstelling zitten de leerlingen met hun leerkracht in het publiek, zodat zij naar de medeleerlingen kunnen kijken. Theater Zonder Blabla wijst iedere groep een plek toe. Vlak voor het moment van het optreden krijgt de groep een seintje van de presentator om zich achter het decor klaar te maken voor het optreden. Na het optreden kan de groep verder kijken naar de voorstelling. Theater Zonder Blabla maakt een volgorde voor het programma. De school kan matten, bankjes en stoelen plaatsen voor het publiek.

  • Theaterdecor, theatermaterialen en kostuums

    Theater Zonder Blabla verzorgt de begeleiding, het theaterdecor (6 meter x 2,5 meter), de geluidsinstallatie en de theatermaterialen. Een aantal attributen kan ook door de kinderen zelf gemaakt worden. De school zorgt zelf voor de aankleding van de kinderen. Het mooiste is als iedere groep en elke leerkracht in het zwart en rood gekleed komt, zo krijgen we een mooi geheel.

  • Locatie

    Alle activiteiten van het theaterproject vinden in principe plaats op school. Bij goed weer kunnen de introductievoorstelling, de repetities en de voorstelling buiten plaatsvinden. Bij slecht weer kunnen de repetities plaatsvinden in de klaslokalen en de introductievoorstelling en de afsluitende voorstelling in een gymzaal of aula. Soms wordt er voor de afsluitende voorstelling uitgeweken naar een grotere ruimte, zoals een sporthal of theater nabij de school. Theater Zonder Blabla vraagt dan hulp van een ouder met een busje of aanhanger voor het verplaatsen van de theatermaterialen naar de voorstellingslocatie.

  • De dag van het theaterproject

    7.45 uur

    Aankomst Theater Zonder Blabla

    8.30 – 8.50 uur

    Introductievoorstelling door Theater Zonder Blabla

    9:00 – 12:00 uur

    Repetities in groepen met begeleiding van één of meerdere trainers van Theater Zonder Blabla.

    12:00 – 13:00 uur

    pauze op school; Tevens kunnen de kinderen zich omkleden en schminken. Theater Zonder Blabla bouwt het decor

    13:40 uur

    Verzamelen voor de voorstelling

    13:45 uur

    Presentatie van de theatervoorstelling aan ouders en andere belangstellenden

    14:50 uur

    Einde voorstelling, twee leerkrachten/ hulpouders helpen met het opruimen van de theatermaterialen en de afbouw van het decor.

    15:30 uur

    Alle materialen zijn opgeruimd

Logo Logo
Logo Logo
Logo Logo
Logo Logo
Logo Logo Logo Logo
VOORSTELLINGEN

Theater Zonder Blabla maakt kindertheatervoorstellingen die interactief zijn en worden gekenmerkt door krachtige visuele humor. Behalve “Pestkop, hou nou eens op!” zijn alle voorstellingen van Theater Zonder Blabla geschikt voor kinderen van 4 t/m 12 jaar.

  • PESTKOP HOUNOU EENS OP! educatieve voorstelling

    Het gaat weer goed met Martijn. Hij heeft geen buikpijn en ook geen hoofdpijn meer. Hij slaapt weer goed en gaat eindelijk weer met plezier naar school. Martijn is niet ziek geweest, maar hij werd gepest. Maar waarom werd-ie gepest??? Dat weet hij zelf niet. Martijn is een gewone jongen: niet te dik, niet te dun, niet te groot, niet te klein, niet te mooi, niet te lelijk, geen held en geen slappeling. Maar toch: de kinderen van zijn andere school vonden Martijn anders en daarom werd hij gepest. Het werd zo erg dat hij van school verhuisd is.

    “Pestkop, hou nou eens op!” is een voorstelling die wil laten zien hoeveel pijn het kan doen en wat je voelt als je gepest wordt. Dit verhaal wordt afgewisseld met lichtvoetige, humoristische sketches. De voorstelling laat zien dat als je gepest wordt je dat niet stil moet houden. Als je met je ouders en je leerkrachten over je probleem praat kan dat zeker helpen. Jij mag zijn wie je bent, net als ieder ander! De voorstelling vertelt ook over de pesters, de meelopers en de zwijgers. Wie zijn zij, en hoe kunnen zij de situatie veranderen?

    Leeftijd: van 8 t/m 12 jaar

  • WIE WIE OUI!?

    Martin is een vreemde, waar hij ook gaat. In zijn zoektocht naar wie hij is, verandert hij in een musicus, een tennisser, een fietser… Wat wil hij zijn!? Hoe kan hij iemand worden!? Uit deze totale chaos komt uiteindelijk een nieuwe identiteit naar boven, waarin ieder kind zich herkent. Een spannend verhaal met korte onderdelen. Tijdens het spel wordt absurditeit werkelijkheid. Martin Forget speelt met thema’s als vriendschap, eigenwaan, onzekerheid en dromen.

    Leeftijd: van 4 t/m 12 jaar

  • DAT MAG NIET!

    Het is 15.30 uur, Martin is net terug van school. Hij pakt een zak chips. Hij gaat op de bank liggen, en dat met zijn schoenen nog aan! Ineens hoort Martin een stem: “Martin…”, roept zijn vader, “Geen schoenen op de bank!!! Je weet het… DAT MAG NIET! Dan doet Martin de computer aan… “Maaaaartiiiiiin! DAT MAG OOK NIET!” Wat mag eigenlijk wel? Wanneer mag je nou eens doen wat je zelf wil? Dat kan alleen als er geen ouders in de buurt zijn…

    Leeftijd: van 4 t/m 12 jaar

  • JIJ OOK VAN MIJ?

    Martin is ineens iemand anders! Hij voelt iets van binnen. Maar wat kan dat zijn? Martin is verliefd!!! Op wie… dat weet hij nog niet. Daarom wil hij een vriendin vinden. Maar hoe komt hij aan een vriendin? Hij weet nog niets van de liefde. En Martin is ook erg verlegen. Hij wil graag samen met een vriendin naar de disco, hij wil trouwen en kindertjes krijgen. Maar hoe pak je zoiets aan? Dan ziet Martin een advertentie voor een boek in de krant: “VIND EEN VRIENDIN IN VIJF STAPPEN”. Hij bestelt dit boek en gaat meteen aan de slag!

    Leeftijd: van 4 t/m 12 jaar

  • CIRCUS VAN DE DIEREN

    Mart-O is een clown. Hij werkt al heel lang voor een groot circus. Hij verkoopt de kaartjes, ruimt de olifantendrollen op en zorgt goed voor de dieren. Toch wil Mart-O meer: optreden in de circustent. Solo! Hij wil graag auditie doen, maar Mart-O heeft last van plankenkoorts: trillende benen, een kloppend hart, zwetende handen… hoe zorg je als artiest met talent ervoor dat je die vervelende angst voor het publiek kwijtraakt? Misschien dat juist het publiek hem hierbij kan helpen…

    Leeftijd: van 4 tot en met 12 jaar

Logo Logo
Logo Logo
Logo Logo

Voorstelling: Pestkop, hou nou eens op!

Logo Logo Logo Logo Logo

Pestkop, hou
nou eens op!

Wie wie oui!?

Dat mag niet!

Jij ook van mij?

Circus van de
dieren

WORKSHOPS
  • MIME, CLOWNERIE EN IMPROVISATIE

    Het doel van de workshops is leerlingen de gelegenheid geven zelf op het podium te staan. Hierbij leren zij de technieken die mime-spelers en clowns gebruiken om hun publiek te boeien. Hoe komt het toch dat een clown zoveel succes heeft, in zijn eentje op het podium, soms met alleen een rode bal op zijn neus? En hoe kan een mimespeler, die helemaal niets zegt, z’n publiek toch helemaal meeslepen in een spannende voorstelling? Contact met het publiek, creativiteit, ontspannenheid en humor zijn belangrijke eigenschappen voor clown en mimespeler. In de workshop komen deze elementen ruimschoots aan bod.

    Tijdens de workshops komen de volgende aspecten aan de orde:
    ** zich bewust worden van eigen lichaamshouding
    ** werken met mimeoefeningen: lopen richting publiek en parallel aan het publiek, rennen in “slowmotion”, een “muur” betasten, aan een “touw” trekken, tegen een “kast” duwen
    ** werken met de “TOC” (aangeven van einde van een lichamelijke handeling)
    ** werken met fixatiepunten (bijv. buspaal, of ballon die met duwen niet vooruit wil…)
    ** werken met lichaam en gezichtsuitdrukkingen (personages en emoties)
    ** werken met humor en improvisatie
    ** op een ontspannen manier met oefeningen bezig gaan
    Er wordt geprobeerd een goede groepssfeer te creëren zodat de cursist zich op het toneel op zijn / haar plek voelt.

  • SLAPSTICK

    Tijdens de workshops komen de volgende aspecten aan de orde:
    ** Timing, clownesk acteren, vallen, klappen geven en krijgen...

   
Contact



Theater Zonder Blabla
Martin Forget
Sickinghestraat 2
9785 BH Zuidwolde

Kvk: 02060932
Tel: 050-3 13 20 29
Mob: 06-49 85 29 32
Email: info@martinforget.nl